Documentation

Documents ASEM

Lignes directrices sur la formation musicale au service de l'intégration des enfants et des jeunes issues de la migration

Charta ASEM - Associations amateurs

Critères d'admission des écoles de musique dans les associations cantonales

Rapport d'activité 2017

Rapport d'activité 2018

Rapport d'activité 2019

Rapport d'activité 2020

Rapport d'activité 2021

Rapport d'activité 2022

Rapport statistique 2020 «Les écoles de musique suisses en chiffres»

Conséquences économiques de la pandémie sur les écoles de musique et leurs offres_rapport

Documents complémentaires accessible sous identifiant

Encouragement des talents

Lignes directrices sur l'encouragement des talents 2017

Sondage sur l'encouragement des talents musicaux en Suisse

Prise de position ASEM Talent Card Music (2021)

Concept-cadre Jeunes Talents Musique de l'OFC

Gestion de la qualité

quarte open label pour les écoles de musique: guide pratique

Notice quarte open label

Règlement quarte open label

Inscription quarte open label

Liste des écoles de musique certifiées par label quarte open label

Guide sur le Label Pre-College Music CH

Règlement d’attribution du label Pre-College Music CH

Formulaire de demande Label Pre-College Music CH

Jeunesse et musique

Ordonnance j+m 2021

Les écoles de musique dans le programme j+m

Pédagogie musicale

Profil professionnel Professeur-e de musique

Résultats du sondage sur le recrutement dans les écoles de musique ASEM

Portfolio musique : Introduction

Portfolio musique : Document complémentaire

Portfolio musique : Formulaire

La bibliothèque de partitions de la SFO

Organisation de concours

Documentation sur Bologne

Kurzdokumentation zu Bologna

Dokumentation zu Bologna

Formation continue Direction d'écoles de musique

Notice d’information sur le Diplôme de directrice/directeur d'école de musique ASEM de la HKB

Notice d’information sur le Diplôme de directrice/directeur d'école de musique ASEM de la HSLU

F. Bamert : Direction et gestion d'institutions musicales, lignes directrices (en allemand)

Assurances

Assurances d’indemnités journalières en cas de maladie et d'accident

Assurance accident

Assurances privées

Assurances maladie Sanitas

Assurance des instruments de musique UNIQA

Présentation Assurance des instruments de musique

Formulaire de demande Assurances des instruments de musique

CGA Assurance des instruments de musique

Assurances sociales pour travailleurs frontaliers

Droit

Droit d'auteur / SUISA jusqu'à 31.12.2021

Droit d'auteur / SUISA dès 1er janvier 2022

Informations protection des données

Obligation d'aviser en cas d'incendies de mise en danger du bien d'un enfant

Prescriptions régissant la qualification professionnelle des professeurs de musique dans les cantons

Communication

Notice Communication

Prévoyance

Caisse de pension musique et formation

Gestion de la santé à l’école de musique

Asemblées des délégués (accès sous identifiant)

Aperçu des législations sur les les écoles de musique dans les cantons 2025

Législations cantonales 2025

Profils cantonaux 2025 (accès sous identifiant)

Politique

Moyens pour l'intégration des écoles de musique dans les législations cantonales

Argumentaire pour l'intégration des écoles de musique dans la législation cantonale

Message culture 2025-2025 - consultation

Consultation message culture 2025-2028: prise de position ASEM

Message culture 2021-2024

Message culture 2016 - 2020

Rapport du groupe de travail, DFI, 2013 : Mise en oeuvre de l’art. 67a Cst. au niveau fédéral

Chronique "La formation musicale dans la Constitution suisse"

Documents internationaux

Bonn declaration (en anglais)

Seoul Agenda (en anglais)

Conférences FFM 2023

Conférences FFM 2025

Exposé de Raphael Gilegen

Exposé de Barbara Josef

Handout de l'exposé de Stephan Huber

Conférence Richard-Emmanuel Eastes

Conférence Gilbert Nouno

Input Design Thinking (Simona Hofmann und Urs Dätwiler)

Innovations-Prozess_Methoden_Zukunftslabor